NRW denkt nachhaltig

Auf dem Webportal von „Werkstatt N“ stellt der Rat für Nachhaltige Entwicklung vorbildliche Nachhaltigkeitsprojekte vor. Mit dem Qualitätssiegel der Werkstatt N ausgezeichnet, werden jährlich 100 Projekte, die kreative Impulse liefern beziehungsweise deren Arbeit anderen als Beispiel dienen kann. Unter den bereits ausgezeichneten Projekten wird außerdem ein Publikumspreis vergeben.

Wer seine Lieblingsprojekte unterstützten möchte, kann noch bis 10. Mai an der Internet-Abstimmung über den Publikumspreis teilnehmen. Dabei kann man für so viele Projekte abstimmen, wie man möchte: Einfach auf den Daumen klicken.

Auf den Seiten von Werkstatt-N sindalle wichtigen Informationen zu den Zielen und Maßnahmen der Projekte gesammelt. Besonders interessant: Man erfährt auch welche Art von Unterstützung oder Projektpartnern die einzelnen Initiativen suchen.

Der Gewinner des Werkstatt N-Publikumspreises 2015 wird bei der Jahreskonferenz des Nachhaltigkeitsrates der Bundesregierung am 3. Juni in Berlin geehrt.

Die BUNDjugend NRW experimentiert immer wieder mit neuen Aktionen, um auf ihre Anliegen aufmerksam zu machen. Unzumutbare Arbeitsbedingungen in der Kleiderindustrie werden mit der Kleiderparty vor Primark in die Fußgängerzone getragen oder Verzichtexperimente in der Fastenzeit werden per Blog dokumentiert.

Im Skill-Sharing-Sommercamp, das vom 3.-7. Juni 2015 in Dortmund stattfindet, geht es darum solche innovativen Ansätze mit anderen Engagierten zu teilen und neue Ideen zu entwickeln. „MASTAMO -Machen statt motzen!“ heißt das Motto und soll für vier Tage auf dem Lernbauernhof Schulte-Tigges gelebt werden. Einen Eindruck davon, wie das Camp aussehen wird, gibt die Dokumentation der Veranstaltung 2014.

Wer dabei sein möchte, einen Workshop anbieten will oder gerne bei der Vorbereitung und Durchführung hilft, meldet sich bei: bujunrw-mastamo@listi.jpberlin.de.

Das Angebot an Finanzprodukten, die als nachhaltig gekennzeichnet sind, ist groß, aber für Verbraucher(innen) ist es oft nicht ersichtlich, womit sich z.B. ein Fond als Nachhaltigkeit auszeichnet. Ein Indiz kann der CO2-Fußabdruck des entsprechenden Produkts sein. Im Auftrag der  Verbraucherzentrale Bremen hat die Schweizer South Pole Group den CO2-Fußabdruck von 13 Aktienfonds verglichen. Darunter waren auch neun Produkte, die als ethisch-ökologische Fonds vermarktet werden. Für die Berechnung wurden die direkten und indirekten Treibhausgas-Emissionen der Unternehmen berücksichtigt, in die die Fonds investieren.

Die Ergebnisse der Studie sind in einer Übersicht zusammen gefasst, die angibt wie viel CO2-Emissionen ein Anleger pro 100 Euro Investition finanziert. Es zeigt sich, wie groß die Unterschiede bei den Produkten sind. Der Fonds mit dem größten Klima-Fußabdruck finanziert rund 5,5 Mal mehr klimaschädliche Gase als der mit dem kleinsten CO2-Ausstoß. Weiter wird deutlich: Auch ethisch-ökologische Fonds haben eine schlechte Klimabilanz. Vier dieser Fonds schneiden in der Untersuchung schlechter ab als drei der konventionellen Angebote.

Mehr Informationen zur Studie sowie die wichtigsten Fragen und Antworten zum Thema klimafreundliche und nachhaltige Geldanlagen finden sich auf den Webseiten der Verbraucherzentrale NRW. Einen zusätzlichen Überblick über tatsächliche Leistungen nachhaltiger Geldanlagen bieten die Testergebnisse von 46 ethisch-ökologische, Fonds, die die Verbraucherzentrale Bremen in Zusammenarbeit mit Finanztest kürzlich veröffentlicht hat.

Die Analyse ist Teil des Projektes „Klimafreundliche Geldanlage“ der Verbraucherzentralen Bremen, Hamburg, Baden-Württemberg und Schleswig-Holstein, das vom Bundesumweltministerium und der nationalen Klimaschutzinitiative gefördert wird.

In dem Videoprojekt soll eine dokumentarische Filmreihe über den Konsum von Jugendlichen, und die Möglichkeiten von nachhaltigem Konsum produziert werden. Die TeilnehmerInnen bestimmen in allen Teilen künstlerisch und inhaltlich die Filmproduktion mit. Die Filmreihe soll anschließend öffentlich im Kino präsentiert und auf DVD für die Aufklärungs- und Präventionsarbeit genutzt werden.

Inhaltlich soll es in den Filmarbeiten und in dem Film um die folgenden Aspekte gehen:

• Wie konsumieren Jugendliche, wofür wird das Geld ausgegeben?
• Welche Beweggründe stehen hinter den einzelnen Konsumentscheidungen?
• Welche Folgen hat der Konsum für die Jugendlichen und ihre Entwicklung selbst?
• Welche Folgen hat der Konsum für andere Länder in einer globalisierten Welt? Welche Bedeutung hat hierbei die Schere arm/reich innerhalb Deutschlands und zwischen Industrie- und sog. Entwicklungsländern?
• Welche Rolle spielt die Werbung für den Konsum?
• Was sind nachhaltige Konsummuster und wie können Konsummuster individuell und kollektiv verändert werden?
• Welche Folgen und Lerneffekte haben partielle Konsumfasten-Erfahrungen (z. B. ein Monat ohne Handy, ohne Fleisch oder Zucker, ohne Plastik, ohne Rauschmittel o.ä.)

Für das Filmprojekt können sich Interessierte aus der Region Wuppertal melden.

Kontakt
Medienprojekt Wuppertal
Konstantin Koewius, Andreas von Hören
Fon: 0202-563 2647
info@medienprojekt-wuppertal.de

(Presseinformationen des Medienprojekt Wuppertal)

Mit der bundesweiten Initiative „denkmal aktiv“ fördert die Deutsche Stiftung Denkmalschutz (DSD) alters- und schulformgerechte Projekte zu den Themen kulturelles Erbe und Denkmalschutz. Das Schulprogramm will junge Menschen motivieren, das Kulturerbe als Teil der eigenen Historie zu erkennen, gebaute Geschichte zu erleben und dabei die Chance ergreifen zu lernen, sich für den Erhalt eines Baudenkmals zu engagieren. Die Beschäftigung der Schulteams mit dem Kulturdenkmal ihrer Region findet etwa im Unterricht, in schulischen Arbeitsgemeinschaften oder als Ganztagsangebot statt. Projekte können historische Einzelbauten, Denkmalensembles, Welterbestätten, Grünanlagen oder historische Elemente einer Kulturlandschaft thematisieren.

Für die Teilnahme an „denkmal aktiv“ können sich allgemeinbildende und berufsbildende Schulen der Sekundarstufen I und II, Grundschulen mit den Jahrgangsstufen 5 und 6 sowie Einrichtungen der Lehreraus- und -fortbildung bewerben. Bis zum 18. Mai einzureichen ist die Skizze eines Projektes, das im Verlauf des Schuljahres bearbeitet werden soll. Sowohl vorgegebene Themen wie „Energiewende und Denkmalschutz“ als auch eigene Themengebiete können gewählt werden. Die von einer Jury ausgewählten Projektschulen von „denkmal aktiv“ werden bei der Durchführung der Projekte mit jeweils rund 2.000 Euro unterstützt und erhalten fachliche und organisatorische Begleitung.

Alle Informationen zum Bewerbungsprozess und dem Ablauf des Schulprogramms finden sich auf der Seite denkmal-aktiv.de.