NRW denkt nachhaltig

Bürgerportal unserAc.de

Die Aachener Stiftung Kathy Beys ist seit Mai 2014 mit der Internetseite www.unserAC.de online. Die Plattform ist interaktiv und dient der Vernetzung und Information der Menschen in der ganzen StädteRegion Aachen. Dadurch sollen Bürgerengagement und Bürgerbeteiligung auch über die Grenzen der einzelnen Kommunen hinaus transparenter gemacht und erleichtert werden: für Aachen und die Region ist dies ein wichtiger Schritt in Richtung soziale Nachhaltigkeit.Inhalt des Projektes:
Zentrales Element von unserAC.de ist eine OpenStreetMap-Karte der Region, in der alle Initiativen, Rats-Infos, Vereine und Veranstaltungen mit Pins verortet werden. So können alle NutzerInnen sehen, was in ihrer unmittelbaren Umgebung passiert.
NutzerInnen können selbst Projekte als Initiativen einstellen und so MitdenkerInnen und/oder MitstreiterInnen für Ihre Ideen zur Verbesserung ihres Umfeldes finden und mit ihnen in Kontakt treten. Oder sie lernen von den Ideen anderer und können ihre eigenen Ideen effektiver umsetzen.
In den Rats-Infos werden alle Tagesordnungspunkte der verschiedenen Ausschüsse in den Rathäusern der Kommunen aufgelistet. So können sich die Menschen leichter darüber informieren, was in ihren Kommunen besprochen wird und frühzeitig ihre Meinung äußern und ggf. Einfluss nehmen. Auch die Rats-Infos werden in der Karte verortet, so dass sie ortsteilscharf dargestellt werden können.
Vereine und andere nicht kommerzielle Gruppen können:
• sich darstellen,
• ihre eigene Internetseite verlinken,
• Bilder hochladen,
• sich in der Karte verorten und
• Veranstaltungen veröffentlichen.So entsteht ein Kataster von Vereinen und gemeinnützigen Gruppen, das die Vielfalt des ehrenamtlichen Lebens in der StädteRegion widerspiegelt.
Der Aachener Zeitungsverlag leitet alle ihm gemeldeten Veranstaltungen an uns weiter, also auch diejenigen, die nicht in der Zeitung abgedruckt werden. Alle Veranstaltungen erscheinen auf unserAC.de und werden auch in der Karte verortet. Vereine und Initiativen können zusätzlich ihre eigenen Veranstaltungen hinzufügen. Alle NutzerInnen können sich dadurch einen eigenen individuellen Veranstaltungskalender erstellen: für den eigenen Ortsteil oder nach Interessen gefiltert.
Außerdem dreht unserAC.de die Informationsrichtung um: Statt selbst zu suchen, kann sich jeder Einzelne durch ein Mail-Abo selbst ausgewählte Informationen automatisch und regelmäßig in das eigene Mailpostfach schicken lassen: für einen bestimmten Ortsteil, ein Schlagwort, einen Verein oder eine Initiative.
Nachhaltigkeitsaspekte:
NutzerInnen können auch anonym ihre Meinung äußern. Menschen, die sich sonst nicht öffentlich zu Wort melden, können sich auf unserAC.de Gehör verschaffen. Durch die Moderation wird verhindert, dass unserAC.de zur reinen „Meckerecke“ wird. Konstruktive Lösungsansätze werden gefördert.
Verwaltung und Politik können unserAC.de u.a. nutzen, um Meinungen und Stimmungen in der Bevölkerung frühzeitig zu erfassen und ggf. mit den Menschen in einen Kommunikationsprozess treten. So können Fehlplanungen von Großprojekten leichter vermieden werden.
NutzerInnen, die zu verschiedenen Tageszeiten aktiv sind, können durch unserAC.de leichter miteinander in Kontakt treten. Dadurch wird der soziale Zusammenhalt gestärkt und die kollektive Intelligenz der Gesellschaft genutzt.Zielgruppen:
unserAC.de vernetzt viele verschiedene Gruppen in der Bevölkerung. Durch Einbeziehung unterschiedlichster Vereine und gemeinnütziger Gruppen, aber auch durch Ansprache von Einzelpersonen, Politik und Verwaltung werden unterschiedliche Menschen adressiert, unabhängig von Herkunft, Alter, Geschlecht, Sprache etc.. Um eine möglichst große Vielfalt von Menschen zu erreichen, werden unterschiedliche Ansprecharten praktiziert.
Einsatz von Medien:
• Um einen möglichst großen Nutzerkreis zu erreichen, wurden in der Region ca. 1700 Vereine, PolitikerInnen, Schulen, die Verwaltung etc. angemailt und angesprochen.
• die Presse (Tageszeitungen, Stadtmagazine, Werbeblätter, etc,) wurde informiert und hat über unserAC.de berichtet. Ebenso wurden ein Radiointerviews gegeben. Weitere Sender sind angesprochen.
• Auf Aktionstagen der Kommunen, z.B. Tag der Vereine, Tag des Ehrenamtes etc. haben wir an Infoständen über unserAC.de berichtet und mit den Menschen geredet.
• unserAC.de wird auf facebook und twitter begleitet .
• das Moderatorenteam kann außerdem telefonisch oder per Mail kontaktiert werden. Auf Wunsch stellen wir unserAC.de den NutzerInnen vor Ort dar. Dadurch wird die Nutzung niederschwelliger.
Durch diesen Mix der Ansprache erreichen wir eine möglichst große Zielgruppe in der Gesellschaft.
Modellhaftigkeit:
• unserAC.de kombiniert die politischen Informationen von den Tagesordnungen der Rathäuser mit dem Engagement der Vereine und gemeinnützigen Gruppen und den Initiativen von Gruppen oder Einzelnen. Damit ist unserAC.de in dieser Form und Vielfalt einzigartig.
• unserAC.de ist kostenlos, gemeinnützig und werbefrei. Die Daten der NutzerInnen werden nicht kommerziell weiter verwertet.
• unserAC.de wird durch ein mehrköpfiges, interdisziplinäres Team moderiert, so dass schnell auf nicht regelkonforme Kommentare reagiert werden kann.
• Die Aachener Stiftung Kathy Beys ist in der Region bereits für ihr nachhaltiges Engagement bekannt und kann so als Mittlerin zwischen Menschen, Politik und Verwaltung betrachtet werden.Umsetzung:
Der Wunsch nach Vernetzung und politischer Information wurde in vielen Interviews, die während des Szenarienprozesses zu den Projekten „HEIMAT 2035“ und „INDELAND 2050“ (siehe: www.regionalszenarien.de) gemacht wurden, genannt. Davon ausgehend hat die Aachener Stiftung Kathy Beys die Internetseite mit einem mehrköpfigen Team (interdisziplinär, alters- und geschlechtergemischt) entwickelt und ist nach einer mehrwöchigen Betaphase seit Mai 2014 offiziell am Netz. Zurzeit rufen monatlich ca. 4000 BesucherInnen ca. 30.000 Seiten auf unserAC.de ab. In den letzten 5 Monaten haben sich mehr als 330 Menschen auf unserAC.de registriert, 110 Vereine und gemeinnützige Gruppen stellen sich vor und 35 Inititativen wurden ins Leben gerufen.
Für die Zukunft gibt es einen Ideenpool zur Weiterentwicklung von unserAC.de. Darunter auch Vorschläge von NutzerInnen. Das sind z.B.:
• Erstellen einer openData Schnittstelle für die Veranstaltungen von Initiativen und Vereinen, damit die Presse diese Veranstaltungen in einer strukturierten Form abgreifen kann. Vereine müssen dann Termine nur noch einmal eingeben, statt viele Mails an Presse, Funk und Fernsehen zu schreiben. Dies würde helfen, Zeitressourcen der Engagierten in den Vereinen zu sparen und Arbeitsabläufe im Ehrenamt vereinfachen. Gleichzeitig sollen Termine so dargestellt werden, dass eine sinnvolle Terminabstimmung erleichtert wird.
• Einrichten eines Spendenbuttons, so dass Vereine und Initiativen über unserAC.de auf regionaler Ebene für ihre Vorhaben transparent um Spenden werben können.
• Einrichten einer Rubrik Pressemitteilungen für Vereine und Initiativen.
Für diese und weitere Ideen müssen Arbeitsabläufe durchdacht und erarbeitet und die Programmierung realisiert werden.
Weiterhin möchten wir den Kontakt zu den Menschen der StädteRegion, Politik und Verwaltung intensivieren, um eine noch breitere Basis für Bürgerengagement und Bürgerbeteiligung zu generieren.

Aachener Stiftung Kathy Beys

Frau

Doris

Vallée

Aachen

Globales Lernen beginnt bereits im Kindergarten

Die zwei- bis sechsjährigen Kinder aus dem DRK-Familienzentrum lernen, dass bereits die allerkleinsten Bürger sich an einem nachhaltigen Leben beteiligen können und globales Lernen bereits im Kindergarten anfangen kann. Die Regenbogenkinder und Erzieherinnen beschäftigen sich intensiv mit „FAIRTRADE“, indem die Kindertageseinrichtung 2014 zur fairen Kita NRW zertifiziert wurde und viele Angebote zum fairen Fedanken für Eltern, Team und Kinder anbieten.

Ob

werden regelmäßig durchgeführt.

Durch die Naturprojekte wie

lernen die Kinder Zusammenhänge in der Natur zu erkennen und zu verstehen. Woher kommt die Milch? Was bedeutet die Biene für das menschliche Leben? Wie wächst der Salat im Beet? Durch die Mülltrennung im Kindergarten und den Besuch der Entsorgungsstelle für Müll bekommen die Kinder ein Gefühl für die Müllvermeidung. Im Projekt Biene geht es um den Klimaschutz www.drk-kita-gronau.de. Wir vermitteln den Kinder in jungen Jahren, was sie selbst in kleinen Schritten machen können, um die Welt zu verbessern.

DRK-Familienzentrum „Zum Regenbogenland“

Frau

Birgit

Hüsing-Hackfort

Gronau

Lesezauber im Seniorenheim – Kinder und Jugendliche lesen alten Menschen vor

Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund werden zu Vorlesepaten für Senioren ausgebildet und regelmäßig in Einrichtungen der Altenhilfe begleitet. Dort lesen sie den Bewohnerinnen und Bewohnern vor und schenken ihnen Zeit und Zuneigung. Auch Brett- oder Kartenspiele kommen gut an. Bei den Demenzkranken wird sogar gesungen. Das Liedgut muss geübt und erworben werden, weil die Kinder kaum Lieder aus der Heimat singen und die hiesigen Lieder nicht kennen. Da schallt es dann schon mal laut: „Der Kuckuck und der Esel“ … Folgende Ziele werden verfolgt:
1) Stärkung des Lesekompetenz von Kinder und Jugendlichen durch Vorlesenachmittage für alte und ältere Menschen in Seniorenwohnheimen.
2) Stärkung der sozialen Kompetenz durch ehrenamtliches Engagement in einer älter werdenden Gesellschaft.
Die Kinder und Jugendlichen werden ehrenamtlich von qualifizierten Vorlesern zu Vorlesepaten ausgebildet.
Ihr Alter liegt zwischen 7 und 16 Jahren. Zur Zeit nehmen 17 Kinder und Jugendliche regelmäßig teil: Immer freitags von 15 bis 17 Uhr wird geübt, einmal im Monat gehen die jungen Menschen mit 5 ehrenamtlichen Betreuerinnen und Betreuern ins Seniorenheim zum Vorlesen. Damit das gut klappt, werden auch immer wieder Benimm-Regeln trainiert, da auch die non-verbale Sprache wichtig ist und die Achtsamkeit fördert. Die Kinder und Jugendlichen kommen alle aus der Solinger Nordstadt, einem Stadtteil mit besonderem Förderbedarf. Ihre Lesesozialisation ist oftmals durch ihre Zuwanderungsgeschichte gebrochen. Besonders die Grundschulkinder machen sichtbare Fortschritte: Sie lernen, sich für das Engagement anzustrengen und sich beim Vorlesen zu verbessern, denn sie haben doch das schöne Ziel, ihrer Seniorin oder ihrem Senior ein Stück Lebensfreude zu schenken. Die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen macht große Freude, wie man im nachfolgenden Blogbeitrag nachlesen kann.

Kommunales Integrationszentrum Solingen

Frau

Claudia

Elsner-Overberg

Solingen

Hunger vs. Verschwendung – Filmprojekt

Hintergrund:
842 Millionen Menschen auf der Welt leiden unter Hunger. Was steckt hinter dieser Zahl und was hat das mit uns zu tun? Dieser und ähnlicher Fragen wollen wir uns gemeinsam mit Jugendlichen stellen.
Wir leben in einer „Wegwerfgesellschaft“- doch warum gibt es Hunger wenn wir Lebensmittel einfach in die Tonne werfen.
An dieser Thematik sollen globale Zusammenhänge deutlich werden und auf die MDG´s eingegangen werden, denn eines der Ziele war die Bekämpfung von Hunger. Laut der WFP sterben jährlich mehr Menschen an Hunger als an Aids, Malaria und Tuberkulose zusammen. Diese Zahlen sind erschreckend und doch werfen wir in er EU ca. 90 Mio.Tonnen Lebensmittel pro Jahr auf den Müll.
Was hat unsere Ernährung und vor allem die Produktion von Lebensmitteln mit dem Klimawandel zu tun fragen sich viele Jugendlichen.
Mit diesem Projekt wollen wir diese Thematiken aufgreifen und uns dem Medium Film bedienen.
Durch eine enge Zusammenarbeit mit Lehrern und Schulklassen, wurde deutlich, dass es nur wenig kurze Clips zu dieser Thematik gibt.
Wir möchten mit den Jugendlich zur Thematik Hunger vs. Lebensmittelverschwendung arbeiten, einen Blick in Richtung MDG´s, Nahrungsmittelspekulation, Landgrabbing, Ressourcenschutz und Klimawandel werfen.
Durch ein Medientrainer wollen wir uns dem Medium Film nähern und gemeinsam Clips produzieren. Diese Clips können dann in der Bildungsarbeit verwendet werden sowie für den Schulunterricht.
Natürlich geht es uns im Rahmen des Projektes um die Verknüpfung von Themen einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung unter dem Motto „Global denken-lokal handeln“. Folgende Themen von BNE werden innerhalb des Projektes berücksichtigt:
– Klimawandel, Treibhauseffekt, Energie
– Ökosysteme
– Fairer Handel
– Verlust der biologischen Vielfalt
– Weltwirtschaft, Globalisierung, Armutsbekämpfung, Bevölkerungsentwicklung
– Konsum und Lebensstil, Ernährung
– Ressourcenverbrauch
Im Rahmen dieses Projektes wurden von zehn Jugendlichen ab 14 Jahren drei Clips produziert.Maßnahme:
1.Workshop 04.-05.07.2014
Gemeinsam mit Partnern des Agenda Arbeitskreis Schule und Bildung in Dortmund soll ein zweitägiger Workshop zu den oben genannten Thematiken durchgeführt werden. Es geht hierbei nur um die Auseinandersetzung mit den Themen auf didaktisch pädagogische Art sowie um die Entwicklung von Ideen für Filmclips.2. Workshop 07.-11.07.2014
In diesem Teil des Workshops geht es in den ersten zwei Tagen um die Auseinandersetzung mit dem Medium Film. Wie hält man eine Kamera und welche Funktionen hat diese. Wie gelingen Ton-Aufnahmen, wie schneidet man etwas zusammen etc. Der komplette Weg einer Filmproduktion wird durchlaufen.
Im zweitem Teil des Workshops geht es dann um die Produktion unserer Clips.
Wie bringen wir diese komplexen Themen in den Unterricht und wie gestalten wir einen Clip in dem alle wichtigen Informationen vorhanden sind.
Hierzu benötigen wir nicht nur die Technik, sondern auch Medientrainer, die uns bei unserer Arbeit unterstützen.

Hier ein kurzer Überblick des 2. Workshops:
1.Teil, 2-tägiger Fernsehschnupperkurs
In diesem legen wir die technische Grundlage für die Medienarbeit. Die Beiträge belassen wir thematisch frei, sodass die Teilnehmer_innen sich einfache Themen aussuchen können, die sie interessieren, sie aber gleichzeitig nicht vor eine zu große inhaltliche Herausforderung stellen. Denn am Anfang ist der technische Lernaufwand relativ hoch.
2.Teil) 2,5-tägige Cliproduktion zum Thema Hunger vs. Nahrungsmittelverschwendung
1 Nachmittag: Vorbereitung der Themen und Konzeption der Beiträge > 1 Trainer
1 Tag Dreh > 2 Trainer
1 Tag Schnitt > 2 Trainer
1 Nachmittag Finalisierung der Clips > 1 Trainer
+ Technikausleihe (3 Kameras und 3 Schnittnotebooks )
Durch die aufeinander aufbauenden Phasen wird sich definitiv die Qualität der Videos erhöhen. Denn die Teilnehmer bringen in die Produktion der Clips bereits eine erste Videoerfahrung mit ein.
Ein wichtiges Ziel von BNE ist die Vermittlung von Gestaltungskompetenzen. Mit Gestaltungskompetenz wird die Fähigkeit bezeichnet, Wissen über nachhaltige Entwicklung anwenden und Probleme nicht nachhaltiger Entwicklung erkennen zu können. Mit der folgenden Auflistung, möchte ich mögliche Arbeitsformen aufzeigen, die wir in unserem Workshop berücksichtigen /umsetzten wollen.
Kompetenzen:
1. Weltoffenheit und neue Perspektiven
Rollenspiele, Recherchen, Interviews, Schülerfirmen, Informationsbeschaffung
2. Vorausschauendes Denken und Handeln
Fantasiereisen, Ideenwettbewerb, kreatives Schreiben, Planspiel, Rollenspiel, Zeichnen, Collagen
3. Erkenntnisse gewinnen
Lernen an Stationen, selbstständiges Erarbeiten, Schülerfirmen
4. Gemeinsam mit anderen handeln
Selbstorganisiertes Lernen, Interviews, Exkursionen,
5. an Entscheidungskonzepten partizipieren können
Meditationen, Gesprächskreise, Übungen zur Teambildung,
6. andere motivieren können
Pressearbeit, Clips an der Schule präsentieren
7. eigene Leitbilder reflektieren
Wahrnehmungsspiele, handlungsorientierte Tätigkeiten
8. Selbständiges Planen und Handeln
Projekte in Realsituationen, Interviews, selbstorganisiertes Lernen,
9. Empathie wecken
Partnerschaften, Hilfsaktionen z.B. Straßenlauf, Fair-Trade-Projekte

Entstanden sind sechs Clips

Informationszentrum 3.Welt Dortmund e.V.

Frau

Jasmin

Geisler

Dortmund

„Eat Fresh“ nachhaltige Schülerfirma der Waldschule Kinderhaus

Die Waldschule Kinderhaus ist eine Ganztagshauptschule im Stadtteil Kinderhaus in Münster. Sie wird von ca. 250 Schülerinnen und Schülern besucht. Mehr als 70% der Schülerinnen und Schüler haben einen Migrationshintergrund und/oder kommen aus so genannten bildungsfernen und/oder sozialschwachen Elternhäusern. Um diese Kinder zu fördern und die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen, wird neben anderem auch dem Bereich „ gesunde Ernährung in Verbindung mit den Zielen des Umweltschutzes“ ein immer höherer Stellenwert in unserem Schulleben eingeräumt. Damit die Schülerinnen und Schüler aktiv und praktisch an der Gesundheits- und Umwelterziehung beteiligt werden können, ist im Jahr 2008 eine Schülerfirma gegründet worden, die einen Kräutergarten angelegt hat und pflegt, die mit möglichst regionalen, saisonalen, biologischen und fair gehandelten Produkten arbeitet, Produkte aus eigener Herstellung verkauft (z.B. Marmeladen, Konfitüren, Kräuteressig und Kräuteröl,Apfelsaft von unserer Netzwerk-Sreuobstwiese, das Schülercafe betreibt und vegetarische Caterings für schulinterne und Veranstaltungen von öffentl. Einrichtungen, sozialen Netzwerken und gemeinnützigen Organisationen anbietet. Das Projekt wird als ein Baustein der Berufswahlvorbereitung im Wahlpflichtunterricht mit Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 9 und 10 durchgeführt. Es wurden mit der Projektleiterin Abteilungen gebildet: Geschäftsführung, Buchhaltung, Einkauf/Verkauf, Marketing und Produktion. Im Wahlpflichtunterricht wird die Arbeit der Schülerfirma regelmäßig reflektiert und wenn nötig Konsequenzen überlegt. Außerdem werden regelmäßige Fortbildungsangebote durchgeführt (Buchführungs-Rhetorik- und Kniggekurse, Bewerbungstraining, biologischer Anbau, Fairer Handel, Lebensmittelkunde, Lebensmittelhygiene, Exkursionen, Herstellungsworkshops, Praktika. Ebenso haben die Schülerinnen und Schüler zusammen mit einem Foodfotografen und einer Grafikdesignerin einen eigenen Foodkatalog erstellt. Wir verwenden Bio-Recycling-Geschirr und Servietten. Die Fahrten zu unseren Cateringeinsätzen werden mit dem Stadtteilauto gemacht.Bisher hat das Projekt eine sehr positive Wirkung auf die Schülerinnen und Schüler, da sie auch von außen sehr viel Anerkennung und Lob für ihre Leistungen erhalten, auch wegen der vegetarischen und fair gehandelten Catering-Angebote. Ihr Selbstbewusstsein, die Teamfähigkeit, die Schulung des Bewusstseins für unsere Umwelt und eine nachhaltige Lebensweise, der Umgang mit Kunden und die Rhetorik werden gestärkt. Die Kontinuität der Arbeit, die Aufträge, fördern die Eigeninitiative und Eigenverantwortung. Die Firma hat sich kontinuierlich weiterentwickelt. Ein besonderer Reiz liegt in der Kooperation der Schülerfirma mit unterschiedlichen Einrichtungen wie z.B. (der Argentur für Arbeit, dem Umweltforum Münster, dem Netzwerk Finanzkompetenz des Ministerium MKULNV NRW und Vertretern aus unterschiedlichen Berufsbildern. Wir gehören zum Netzwerk „Schulgarten Schulumfeldgestaltung Münster“.Bisher hat die Schülerfirma fogende Preise gewonnen:2009 2. Preis der Stiftung Fairmächtnis für ihre Firmenidee2012 4. Platz HLW-Schulpreis2014 2. Platz Kick-FörderpreisIm November 2011 hat der WDR einen Bericht über unsere Schülerfirma in der Lokalzeit gesendet.Mit den Erträgen wurden/werden kleine Umweltprojekte (z.B. Wurmkompostkiste, Solartunneltrockner) und soziale Ziele (Unterstützung einer SGB II Bezieherin) an unserer Schule gefördert. Investitionen innerhalb der Firma getätigt (Anschaffungen, Workshops). Kleine Entlohnungen für die Schülerinnen und Schüler der Schülerfirma, Schülerfirmenfahrten mit Exkursionsangeboten.

Wir hoffen auf Dauer mit unserer Schülerfirma noch viel bewirken zu können.

Scannen0001 (Pressemeldungen)

Waldschule Kinderhaus

Frau

Karin

Gindler-Hilge

Münster