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Energiesparmeister 2012 werden!

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Apr 202012
 

Die Gewinner des diesjährigen “Energiesparmeister”-Wettbewerbs stehen fest. Der Wettbewerb richtet sich an Schüler, Schülergruppen und Schulprojekte, die sich auf innovative Weise mit den Themen Klimaschutz und Energieeffizienz auseinandersetzen. Damit sollen nicht zuletzt auch das eigene Engagement motiviert und gefördert werden. In diesem Jahr können sich folgenden Schulen über die Auszeichnung freuen: das St. Dominikus Gymnasium in Karlsruhe, die Golden-Bühl-Schule in Villingen, die RGS Mildstedt, die Lilli-Martius-Schule in Kiel, die Barbaraschule Pulheim, das Berufskolleg Berliner Platz in Arnsberg, das Gymnasium Gröbenzell, die Pestalozzischule in Lampertheim, die Europaschule OSZ Palmnicken in Fürstenwalde und das THEPRA-Förderzentrum in Bruchstedt.

Ganz vorbei ist der Wettbewerb jedoch noch nicht: Vom 16. bis zum 29. April 2012 können alle Interessierten per Online-Voting festlegen, wer zum „Energieparmeister Gold“ gewählt werden soll. Die Gewinner des Votings holen damit die große Preisverleihung zu sich an die Schule.

Weitere Informationen gibt es hier.

Greenpeace-Report: How Clean is Your Cloud?

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Apr 192012
 

Eine neue Studie von Greenpeace wirft einen kritischen Blick auf die Stromversorgung der größten Rechenzentren der IT-Branche. Bereits jetzt verbrauchen diese für ihre Clouds so viel Strom wie 18.000 europäische Haushalte zusammen –  der Bedarf soll sich bis 2020 verdreifachen. Insbesondere vor diesem Hintergrund sind die Ergebnisse des Reports erschreckend: Das „Cloud Computing“ von Branchenriesen wie Apple, Amazon oder Microsoft basiert wesentlich auf Strom aus umweltbelastenden Energiequellen. Yahoo, Google und Facebook hingegen bemühen sich um Maßnahmen zur Energieeffizienzsteigerung und setzen bei der Stromversorgung ihrer Zentren auch weiterhin auf Erneuerbare Energien.

Gerade in Anbetracht der zukünftigen Entwicklungen fordert Greenpeace die Branchengrößen auf, ihre Clouds mit Erneuerbaren Energien zu betreiben oder in Ökostrom zu investieren. Zudem sollen die Firmen ihren Energieverbrauch und Kohlendioxid-Ausstoß transparent machen, sodass auch die User einen Überblick über ihre Möglichkeiten zum Klimaschutz bekommen.

Weiter Informationen finden Sie hier.

„Weltklasse! An die Stifte, fertig, los!“ – Kampagne zur frühkindlichen Bildung

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Apr 182012
 

Die Globale Bildungskampagne hat in diesem Jahr eine Aktion zum Thema „frühkindliche Bildung weltweit“ gestartet. Angesprochen sind LehrerInnen und SchülerInnen, die das Thema Kita/Kindergarten im Unterricht entdecken und erste Informationen zur frühkindlichen Bildungsarbeit sammeln wollen. Im Rahmen der Aktionswochen der Globalen Bildungskampagne vom 22. April bis zum 10. Juni 2012 wurde deshalb die Aktion „Weltklasse! An die Stifte, fertig, los!“ins Leben gerufen, die SchülerInnen dazu motivieren soll, ihre Vorstellungen von guter frühkindlicher Bildung mit dem Malstift festzuhalten. Die Kampagne soll auch ein Instrument liefern, um Druck auf PolitikerInnen und die breite Öffentlichkeit auszuüben, denn gute frühkindliche Bildung ist der Grundstein für lebenslanges, globales Lernen und dennoch in vielen Ländern keine Selbstverständlichkeit.
Die Kampagne wird ergänzt durch Materialien, die z.B. über Kopiervorlagen und Geschichten von betroffenen Kindern und Erzieherinnen und Erziehern ins Thema einführen sollen. Sie können kostenfrei über die Website der Bildungskampagne bezogen werden – ebenso wie ein Klassensatz Stifte als kleines Dankeschön.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Auftrag des Bundestags zur Förderung von BNE

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Apr 172012
 

Fraktionsübergreifend forderte der Deutsche Bundestag die Bundesregierung im März 2012 dazu auf, sich auch nach dem Ende der offiziellen UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ weiterhin für die Förderung der BNE einzusetzen. Insbesondere im Rahmen der UN-Konferenz „Rio+20“ gelte es, die nähere Zukunft der BNE zu klären und abzusichern. Als Grundlagen dafür können zu einem die „Bonner Erklärung“ und die  „Bonner Empfehlung“ dienen.

Erste Schritte sollen in Richtung einer Integration der  BNE  als Themenfokus in der Entwicklungszusammenarbeit mit zehn Partnerländern mit Schwerpunkt Bildung gehen.

Die UN-Dekade wurde im Jahr 2005 ins Leben gerufen und widmet sich der flächendeckenden Verankerung der Idee der Bildung für nachhaltige Entwicklung in allen Bildungsbereichen, vom Kindergarten über die Schule bis hin zur Erwachsenenbildung. Koordiniert werden die Dekade-Aktivitäten durch die UNESCO-Kommission, in Kooperation mit Politik, Zivilgesellschaft und Privatwirtschaft.

Bisher sind rund 1.500 Praxisbeispiele als „Offizielle Dekade-Projekte“ ausgezeichnet worden, 13 Kommunen haben sich zudem zur Umsetzung der BNE verpflichtet.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Der sprechende Baum

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Apr 162012
 

Sprechende Bäume gibt es seit Neuestem nicht mehr nur im Märchen, sondern auch im Botanischen Garten in Erlangen: Dort haben die Zeitschrift „Spektrum der Wissenschaft“ und Forscher des Instituts für Geografie der Universität Erlangen-Nürnberg in einem gemeinsamen Projekt einer rund 150 Jahre alten Eiche eine Stimme verliehen. Wie das funktioniert? Über Messgeräte wie zum Beispiel eine Wetterstation, einen Pluviografen, fotoelektrische Sensoren, einen Saftflussmesser oder ein Dendrometer wird erfasst, was in der und um die Eiche herum passiert. Diese Prozesse und Entwicklungen werden dann in einer Blackbox gebündelt und ins Internet übermittelt. Ein „Spektrum der Wissenschaft“-Redakteur verwandelt die abstrakten Daten zudem in kurze Social Media-Botschaften, sodass die Stieleiche zum „Talking Tree“ wird.

Dass diese Naturpädagogik der etwas anderen Art gut ankommt, beweisen die über 8.000 Facebook- und rund 2.000 Twitter-Fans, die die Eiche mittlerweile verzeichnen kann. Und nicht zuletzt kommt das Projekt auch der Wissenschaft zu Gute: Die gesammelten Daten werden vom Institut für Geografie in Erlangen im Rahmen verschiedener Forschungsprojekte ausgewertet.

 Hier geht es zur Website des Talking Tree.

Auf Facebook findet man die Eiche hier.

Wer dem Baum auf Twitter folgen möchte, kann das hier tun.

Girl’s Day goes green

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Apr 162012
 

Der diesjährige „Girl’s Day“ (26.April 2012) orientiert sich in Richtung Klimaschutz, Ökologie und Energiethemen. Die Ökostation am Döppersberg, das Wuppertal Institut für Klima, Umwelt und Energie, das Berufskolleg am Haspel, das Berufskolleg Werther Brücke und die EnergieAgentur.NRW wollen jungen Mädchen erste Einblicke in Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten im Öko-Bereich bieten.
Dabei gibt es neben theoretischen Hintergrundinfos auch praktische Aktionen, wie zum Beispiel:

  • Ein Energiequiz ENERGIEEXPERTEN;
  • Elektrotechnik praktisch erleben! Löten einer elektrischen Schaltung;
  • Maschinenbau praktisch erleben! Wir erstellen Buttons mit der Button-Maschine;
  • Eine Besichtigung von Anlagen zur Nutzung erneuerbarer Energien in der Ökostation (Windkraft, Solarstrom, Solarwärme);
  • Ein Kartenspiel „Kids for Energy“.

Anmeldungen werden entgegengenommen unter:
Susanne Hans, EnergieAgentur.NRW, Tel. 0202/2455237
hans@energieagentur.nrw.de

Weitere Infotmationen finden Sie hier.

Neuer Konsumreport der Vereinten Nation

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Apr 132012
 

Im Rahmen des Umweltprogramms der Vereinten Nationen (United Nations Environment Programme = UNEP) ist eine des globalen Reports zum Thema Sustainable Consumption and Production (SCP) erschienen, der Ende April in Gänze publiziert werden soll. Die Publikation will ein nachhaltigeres Konsumverhalten fördern, indem sie gute Beispiele aus Bereichen Politik, Wirtschaft und der Zivilgesellschaft vorstellt. Auf diesem Weg soll langfristig eine Datenbank aufgebaut werden, die zahlreiche Initiativen, Projekte und Aktuere aus dem Bereich des nachhaltigen Konsums versammelt und somit zugleich Informations- und Motivationszwecke verfolgt.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Wettbewerb zur Förderung von lokalen Bildungs- und Kompetenznetzwerken für Nachhaltigkeit

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Apr 122012
 

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Rats für Nachhaltige Entwicklung haben einen Wettbewerb ausgeschrieben, der bei der Durchsetzung der Bildung für Nachaltige Entwicklung (BNE) stärker auf gesamtgesellschaftliche Strukturen zurückgreifen will. Dafür sollen insbesondere lokale Akteure, Kompetenzen und Netzwerke gefördert werden, die staatlichen Maßnahmen – wie zum Beispiel die nationale Nachhaltigkeitsstrategie der Bundesregierung –  durch gezieltes bürgerschaftliches Engagement sinnvoll ergänzen und verankern können.

Bewerben können sich lokale Netzwerke (mindestens vier Partner), in denen sich Kommunen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen oder zivilgesellschaftliche Akteure (z. B. Umweltgruppen, Stadtteilgruppen, örtliche Bildungsträger, Kirchen, Kulturinitiativen) für BNE engagieren, die auf diesem Wege finanzielle Mittel für ihre Projektförderung gewinnen können.

Bewerbeungsschluss ist der 31. März 2012, 16:00

Weitere Informationen finden Sie hier.

Schwerpunkte 2012: Jahrespublikation des Bundesumweltamtes

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Apr 112012
 

Die neue Jahrspublikation des Bundesumweltamtes ist erschienen. Der diesjährige Band beschäftigt sich mit den Themen grüne Wirtschaft, Rohstoffknappheit und die Chemieindustrie. Dabei geht es den Verfassern besonders darum, aufzuzeigen, dass eine umweltbewusste Wirtschaft nicht notwendig ein Verlustgeschäft sein muss. Durch den Ausbau der Erneuerbaren Energien zum Beispiel wurden rund 370.000 Jobs geschaffen, deren Anzahl um 630.000 weitere Arbeitsplätzesteigen könnte, wenn die Regierung ihre Klimaschutzziele bis zum Jahr 2020 umsetzt. Am Beispiel der Rohstoff- und Chemieindustrie macht die Publikation zudem deutlich, wie durch Rohstoffeffizenz und Chemikalieneinsparung ökologischere Formen des Wirtschaftens verwirklicht werden können.

Sie können die Publikation hier als E-Paper einsehen.

 Hier geht es zum PDF-Download des Jahresberichts.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Energiesparen – ein Kinderspiel!

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Apr 112012
 

Spielend leicht lässt sich das Energiesparen durch ein neues Online-Spiel mit dem Titel „Renewable Energy Drama“ (RED) erlernen. Das Spiel holt die Verbraucher direkt bei ihren Alltagserfahrugen ab, indem  am Beispiel einer virtuellen, dreiköpfigen Familie der tagtägliche Energiekonsum nachgespielt wird. Dabei werden die Spieler in einem ersten Schritt über den Strom- und CO2-Verbrauch ihrer einzelnen Handlungen informiert, während dann auf einer zweiten Ebene mit Hilfe von Smart Meter-Technologie Tipps zur Energiesparen vermittelt werden.

Das Spiel entstand im Kontext des RESIDENS-Projekts, einer Kooperation zwischen Fraunhofer-Intitut, der TU Ilmenau und der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Das Projekt erforscht Strategien zur Durchsetzung von mehr Energieeffizienz und regenerativer Energienutzung beim Endverbraucher.

 Hier gibt es weitere Informationen zum RESIDENS-Projekt.

Zum RED-Spiel geht es hier.

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